Diagnostiquer une organisation pour une intervention ciblée et pertinente
Distinguer les processus organisationnels des processus individuels
Il est parfois complexe de distinguer les facteurs organisationnels des facteurs individuels dans une situation, ce qui entraine le risque d’une intervention sans résultat probant.
Dans cette formation multimodale, nous allons apprendre quoi observer, comment donner du sens à ces observations, pour intervenir efficacement.
Comme un ostéopathe, nous regarderons l’ensemble du système pour décider de notre action.
Formation multimodale
Entre 6 et 10 apprenants
Public
Consultants, coachs, formateurs
Prérequis :
Avoir un travail en lien avec une/des organisation/s ; un 101 (découverte de l'AT) est un plus
Taux de satisfaction : 9.7/10 (33 avis)
Durée : 42 heures - 6 jours
Multimodale (Paris et à distance):
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2 fois 2 jours en présentiel
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4 demi-journées en ligne
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10H de travail personnel en intersessions
Tarifs :
Professionnels indépendants, particuliers : 1650 € HT soit 1980 € TTC
Entreprises : 2500 € HT, soit 2940 € TTC
Accessible
Merci de nous faire part de toute situation de handicap afin d'étudier les possibilités d'adaptation de nos conditions d'accueil, d'accès ou de mise en œuvre du projet de formation.
Prochaines sessions
Sessions multimodales 2025
Session 1er semestre 2025
26 mars de 9h à 12h30 - 1/2 journée en ligne
23 avril de 9h à 12h30 - 1/2 journée en ligne
12 et 13 mai de 9H à 17H30 - en présentiel
18 juin de 9h à 12h30 - 1/2 journée en ligne
2 juillet de 9h à 12h30 - 1/2 journée en ligne
8 et 9 septembre de 9H à 17H30 - en présentiel
Session 2nd semestre 2025
10 septembre de 9h à 12h30 - 1/2 journée en ligne
24 septembre de 9h à 12h30 - 1/2 journée en ligne
13 et 14 octobre de 9H à 17H30 - en présentiel
5 novembre de 9h à 12h30 - 1/2 journée en ligne
26 novembre de 9h à 12h30 - 1/2 journée en ligne
15 et 16 décembre de 9H à 17H30 - en présentiel
Objectifs
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Diagnostiquer une organisation pour une intervention ciblée et pertinente
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Observer et décrypter les différentes composantes d’une organisation
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Élaborer sa propre démarche de diagnostic d’une organisation
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Distinguer les processus organisationnels des processus individuels
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Observer et décrypter certains processus individuels
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Élaborer ses points de repère pour distinguer les facteurs organisationnels des facteurs individuels
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Pour qui ?
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Consultants, coachs, formateurs
Programme
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Diagnostiquer les composantes qui forment la structure spécifique d’une organisation
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Intégrer l’analyse des rôles
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Évaluer le niveau de cohésion de l’équipe
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Schématiser, évaluer et prioriser les tensions d’une organisation
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Identifier ce qui « fait autorité » dans une organisation
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Réconcilier la notion de pouvoir
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Analyser les individus dans l’organisation
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Clarifier la posture et l’éthique du consultant disposant de ces outils
Équipe pédagogique
Corinne LAURIER accompagne les personnes et les organisations dans leurs situations professionnelles depuis 37 ans. Dans un premier temps en qualité de DRH, puis en tant que consultante en développement organisationnel et managérial depuis janvier 2001.
Elle forme et supervise en analyse transactionnelle depuis 2010. Elle est TSTA (formateur et superviseur en analyse transactionnelle, certifiée par l’ITAA).
Elle a développé une expertise sur les questions organisationnelles, managériales, relationnelles.
Auteur de L’entretien professionnel et Manager avec l’analyse transactionnelle chez Dunod.
Certifiée « expert » ICPF&PSI.
Vos avis
Méthodes pédagogiques- Suivi et évaluation
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Préalablement à chaque session, un e-learning sera mis à disposition sur votre espace apprenant. Cette préparation est indispensable au suivi de chaque séquence.
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Études de cas : une étude de cas nous servira de fil rouge tout au long du processus, enrichi par les cas apportés par les participants.
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Les méthodes pédagogiques sont variées, actives et participatives. Elles alternent les apports théoriques, exercices d’application, jeux pédagogiques, réflexions et travaux en sous-groupes, exercices de co-construction, simulations issues de la vie professionnelle.
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Suivi et évaluation : suivi pédagogique et évaluation formative pour s’assurer de l’acquisition des compétences tout au long de la formation. Feuilles de présence. Attestation de fin de formation.